Adı soyadı: Adnan ÇELİK
Doğum tarihi: 21.03.1983
Doğum yeri:Diyarbakır
Eğitim durumu: Dicle Üniversitesi-Sınıf Öğretmenliği-Selçuk Üniversitesi-Sosyoloji (Yüksek Lisans)
TOG örgütlenmesi: Kulp TOG
Saha Sorumlusu: (Diyarbakır-Elazığ-Mardin)
I. TOG DENEYİMİ
1. TOG’la tanışma hikayem:
Aslında TOG’la tanışma hikâyem kuruluşundan öncesine dayanıyor. Yönetim Kurulu başkanı Sayın İbrahim Betil daha TEGV başkanıyken, Kulp ilçesinde açılan öğrenim biriminin açılışına gelmişti. O zamanlar henüz lise öğrencisi ve TEGV’in etkinliklerinden faydalanan bir yararlanıcıydım. Daha sonra üniversiteye yerleşip bu defa TEGV’de yaz ayları boyunca gönüllülük yapmaya başladım. Sonrasında İbrahim Betil TEGV’den istifa etti ve gençleri merkeze alan bir oluşumu örgütlemeye yöneldi. Kuruluş aşamasında Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi kantininde bir resepsiyon verildi. O gecede kuruluş aşamasındaki TOG’un geleceğe dair perspektifini bizzat İbrahim Betil’den dinlemiştik. Daha sonra gel zaman, git zaman 2007 yılında Gençlik ve Sosyal Haklar Projesi’nin eğitmen eğitimi çağrısı düştü mail gruplarına. İçerik olarak beni çok ilgilendiren bir projeydi, hemen başvurdum ve kabul edildim. 2008 yaz döneminde TOG projeler departmanında 1 aylık stajın ardından, Kasım 2008’de TOG’da ilk üniversite dışı gençlik örgütlenmesi olan Kulp TOG’u kurduk. O günden beri de TOG’da çeşitli roller ve sorumluluklar alarak aktif olarak gönüllülük yapmaya devam ediyorum.
2. TOG bünyesinde katıldığım etkinlikler, projeler, aldığım sorumluluklar, Gençlik Konseyleri ve diğer eğitimler/toplantılar vb. (sondan başa doğru):
Ocak-2010 Saha Ziyaretleri-Sarı Anahtar Eğitimi-Diyarbakır/Mardin/Elazığ
Aralık-2009 Saha Ziyaretleri-Sarı Anahtar Eğitimi-Diyarbakır/Mardin
Aralık-2009 Kulp TOG-Barış Eğitimi Projesi-Organizasyon
Kasım-2009 Saha Ziyaretleri-Sarı Anahtar Eğitimi-Diyarbakır/Mardin
Ekim-2009 14. Gençlik Konseyi-Samsun
Ekim-2009 Saha Ziyaretleri-Diyarbakır/Mardin
Ağustos-2009 Saha Sorumluları Başlangıç Eğitimi-İstanbul
Ağustos-2009 Kulp TOG-Dönemsel Yaz Projesi-Organizasyon Ekibi
Haziran-2009 Kulp TOG-Yerel Atak Projesi-Organizasyon Ekibi
Haziran-2009 Kulp TOG/İTÜ Gençlik Konseyi-Kütüphane Kuruyoruz Projesi-Proje Sorumlusu
Haziran-2009 Kulp TOG-Dünya Çevre Günü Etkinlikleri-Organizasyon Ekibi
Mayıs-2009 Kulp TOG-Kitap Okuyoruz Etkinliği
Mayıs-2009 Gapgenç Festival-Kulp TOG adına festival düzenleme komitesi
Mayıs-2009 Kulp TOG-Ağaç Dikiyoruz Etkinliği
Kasım-2008 Kulp TOG Kuruluşu-Kuruluş Başvurusunu Yaptım
Ağustos-2008 TOG Staj-1 Aylık TOG Stajı-Projeler Departmanı
Ağustos-2008 Toplumsal Cinsiyet Tematik Eğitimi-Akçay
Ağustos-2008 Yaşayan Kütüphane-BarışaRock-İstanbul (Organizasyon Ekibi)
Temmuz-2007 Gençlik ve Sosyal Haklar Projesi Eğitmen Eğitimi-İstanbul
3. (Varsa) Başka STK’lardaki deneyimlerim:
Aralık-2009 Yaşam Becerileri Eğitici Eğitimi-Boğaziçi Üniversitesi Barış Eğitimi Merkezi-Diyarbakır
Kasım/Ağustos-2009 Öğretmenin Sınırı Yok Projesi-Kısmi Zamanlı Eğitmenlik-Öğretmen Akademisi Vakfı-İstanbul
Ekim-2008 Gelecek Bugündür Gençlik Politikaları Semineri-Ulusal Ajans-Ankara
Mayıs-2008 Koçluk Eğitimi-Ulusal Ajans-Amasya
Mayıs-2008 GepGenç Festival-Festival Düzenleme Komitesi
Kasım-2007 Bir Gençlik Hikâyesi Savunuculuk Eğitimi-BM Nüfus Fonu/Habitat İçin Gençlik Derneği-Mardin
Eylül-2007 Yeşil Kutu Projesi Formatör Eğitimi-REC
Temmuz-2007 Baykuş Gençlik Eğitimleri-Bilgi Üniversitesi Gençlik Çalışmaları Birimi-İstanbul
Mayıs-2007 Proje Hazırlama ve Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı-Sivil Toplum Geliştirme Merkezi-Ankara
Ekim 2006-Haziran 2007 Uzaktan Öğrenim Ağırlıklı STK Eğitim Programı-Bilgi Üniversitesi STK Araştırma Birimi-İstanbul
Eylül-2007 Gökkuşağı Evi Projesi-Proje Sorumlusu
Kasım-2006 Yaratıcı Drama ve Oyun Atölyesi-TEGV-Van
Mayıs-2006 Sosyal, Kültürel ve Eğitici Etkinlikler Projesi-Proje Sorumlusu
4. Aralık 2010’a kadar TOG bünyesinde görev almayı düşündüğüm projeler ve üsleneceğim sorumluluklar:
Haziran 2010 yılına kadar hala gönüllü olarak sürdürdüğüm saha sorumlusu görevimi devam ettireceğim. Gençlik ve Sosyal Haklar Projesi eğitmenliğim 2007 yılından beri devam ediyor. Kulp TOG’da proje sorumlusu olarak gönüllülük yapmaya devam ediyorum.
5. Toplum Gönüllüsü olarak başıma gelen en ilginç olay şudur ki…:
Toplum gönüllüsü olarak başıma gelen en ilginç olay staj yapmak için TOG’a gittikten sonra kendi yerelime geri dönüp, üniversite dışı ilk toplum gönüllüsü örgütlenme olan Kulp TOG’un kuruluşuna öncülük etmem oldu. Bu hem TOG içerisinde, hem de kendi yerelimizde yeni ufuklar açtı önümüzde.
II. KİŞİSEL ÖZELLİKLER
6. Bana göre olumlu özelliklerim:
- Sıcakkanlı, iletişime açık ve anlamacı yaklaşım, girişken ve harekete geçiren
- Sorumluluk sahibi, işbirliğine inanan ve motivasyonu yüksek,
- Demokratik katılımı önemseyen, hak temelli bakış ve yerelin dönüşümüne inanan,
7. Bana göre olumsuz özelliklerim:
- Çok aceleci ve sabırsız, inatçı
- Kendini çok kaptırdığı anlarda karşındakini dinlemeyen,
- İlkesel düzeyde radikal,
8. Çevremdeki insanlara göre olumlu özelliklerim:
- İnsanları bir araya getirme ve ortak hedefler oluşturmada başarılı, iyi motive eden, girişken, harekete geçiren
- Bireyi önemseyen ve bunu hissettirebilen,
- Toplumsal faydayı bireysel faydanın önüne koyan,
9. Çevremdeki insanlara göre olumsuz özelliklerim:
- Çok aceleci davranmam,
- Duygularını hemen yansıtan (olumlu-olumsuz),
- Dışarıdan bakıldığında soğuk ve ciddi,
III. BAKIŞ AÇISI
10. TOG bünyesinde devam etmesi gerektiğini düşündüklerim:
-İlkelere bağlılık ve ilkeler doğrultusunda çalışmalar yürütme.
-Akran eğitimleri ve gençlerin katılımın desteklenmesi.
- Hak temelli eğitimler/projeler.
- Toplumsal cinsiyet duyarlılığı,
- Gençlerin hareketliliğini sağlayıcı ulusal etkinlikler,
11. TOG bünyesinde değişmesini istediklerim:
- Toplum hizmeti çalışmalarının önemine inanmakla birlikte; toplum gönüllüsü gençlerin kişisel gelişimine katkıda bulunacak, toplumsal duyarlılıklarını artıracak ve kendileri üzerine düşünmelerini sağlayacak hak temelli projelerin/eğitimlerin daha fazla olmasını istiyorum.
- “Eleştirmek için değil, değiştirmek için” sloganı ya “sadece eleştirmek için değil, değiştirmek için” olarak değiştirilmeli, ya da yeni bir slogan üretilmeli.
-TOG örgütlenmesini sadece üniversiteler düzeyinde değil, tüm gençlik kategorilerine ulaşacak ve bunları biraya getirecek alanlar yaratıcı şekilde oluşturmalı.
12. 2019 yılında Toplum Gönüllüleri hareketinin geleceği noktaya ilişkin öngörülerim:
Bence TOG 2019 yılında Türkiye’nin en geniş katılımlı gençlik sivil kuruluşu olarak; ülkedeki gençlik politikalarına etki eden, gençlerin katılım mekanizmalarını çoğaltan, gençlerin “genç” olarak var olmalarını sağlayıcı siyasalar geliştiren çok önemli bir harekete dönüşecek.
Süreç içinde toplum gönüllüsü olarak çalışmış gençlerin artık farklı statü ve rollerde birer yetişkin olarak TOG’u desteklemeleri, etki alanını daha da genişletecek. Bu şekilde toplumsal barış vizyonuna ulaşma olanakları daha da artmış olacak.
TOG’un üniversite gençliği dışındaki bütün gençlik kategorilerine ulaşacağını, bu anlamda hedef kitlesini genişleteceğini düşünüyorum.
TOG ve belki diğer bazı gençlik sivil kuruluşlarının işbirliğinde ülkedeki gençlik politikası genç temelli ve genç odaklı olarak düzenlenecek. Belki gençlik bakanlığı, ulusal gençlik konseyi gibi yapılar oluşacak. Gençlerin karar alma mekanizmalarına katılımı güçlendirilecek.
Son olarak da TOG modelinin sadece Türkiye’de değil, dünyanın çeşitli ülkelerinde de yaygınlaşacağını, benzer modellemelerin çoğalacağını öngörüyorum.
13. Toplum Gönüllüleri’nde gençlerin katılımı hakkındaki düşüncelerim:
TOG’un yılın temasını ikinci defa yeniden “gençlerin katılımı” seçmesinin çok önemli olduğunu düşünüyorum. Nitekim “eleştirmek için değil, değiştirmek için” sloganının da gençlerin katılımını ima eden bir boyutu var. Bu nedenle gençlerin yerel ve ulusal düzeyde her türlü karar alma mekanizmalarına katılımının yetişkin egemen siyasal/politik anlayışta da önemli değişimler yaratacağını düşünüyorum.
TOG’un kendi örgütsel yapısı içerisindeki katılım kanallarının zenginliği (Genç YK-Saha Sorumluluğu Modeli-Gençlik Konseyleri-Tema Koordinasyon vb) gençlerin katılımını destekleyen çok somut yapılar bence.
Kurduğu GASİ birimi ile gençlik araştırmalarına yönelen ve gençlerin ihtiyaçları temelinde ulusal bir gençlik politikası önerisi geliştirmeye çalışan TOG’un, bu süreçte de gençlerin kendi ihtiyaçlarını dile getirmeye dair alanlar açması, ulusal proje ve eğitimlerle gençlerin katılım ve hareketlilik olanaklarının geliştirilmesi, Gençlik Eylem Grubu gibi yapılarla aktivizm çalışmalarına yönelmesinin gençlerin katılımına dair ilk somut pratikler olduğunu düşünüyorum.
14. Toplum Gönüllüleri ilkelerinin benimsenmesi ve yaygınlaşması adına düşüncelerim:
Toplum Gönüllüleri ilkelerinin benimsenmesi ve yaygınlaşması için öncelikle toplumsal barış vizyonuna ulaştırıcı ilkelerden hiçbir şekilde ödün verilmemesi gerektiğini düşünüyorum. Kontrolsüz ve niceliksel artış üzerinden kurgulanan bir büyümenin sağlıklı olmayacağı kanısındayım. Toplum gönüllüsü gençlerin ilkesel düzeyde tutarlı ve somut pratikler ortaya koyması oranında; ilkelerin daha geniş kitleler tarafından benimseneceği ve bu şekilde yaygınlaşacağı kanısındayım.
Üreteceği toplum hizmeti çalışmalarında farklılıklara saygılı, demokratik ve yerel katılımı önemseyen, şeffaf ve hesap verebilir olduğu sürece ilkelerinin herkes tarafından daha güçlü bir şekilde benimseneceğini düşünüyorum.
15. Toplum Gönüllüleri hareketinin derinleşmesi ve yaygınlaşması adına düşüncelerim:
Toplum Gönüllüleri hareketinin derinleşmesi ve yaygınlaşması için öncelikle toplumsal barış vizyonunun bütün farklılıkları kuşatan ve dahil eden bir bağlamda üretilmesi gerekiyor. Özellikle gençleri çeşitli kategorik indirgemelere hapsetmeden, kendi tekil farklılıklarını ortaya koyarak, bir arada ortak ve iyi yaşam idealine taşıyacak bir dil üretilmesi gerekiyor.
Sosyal sermayenin değerini bilen ve bu enerjiyi aktif bir toplum hizmeti gücüne çevirecek olan dilin, ötekileştirici ve aynılaştırıcı olmaması gerekiyor. Özellikle toplum gönüllüsü gençlerin çeşitli akran eğitim modelleri aracılığı ile birlikte öğrenmeleri, bilinç yükseltmeleri sağlanmalı ve ayrıca ulusal ve uluslar arası düzeyde gençlerin hareketliliğinin artırılarak bir arada yaşama dair pratiklerinin artırılması gerekiyor.
16. Toplum Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu üyesi olmak ne ifade ediyor? Toplum Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu üyesi olmak istiyorum çünkü...:
TOG Yönetim Kurulu üyesi olmak benim için birçok şey ifade ediyor. Birkaçını paylaşmak istiyorum:
-Genç bir eğitimci olarak toplum hizmeti çalışmalarının önemine inanıyor ve gençlerin sosyal sorumluluk çalışmaları sayesinde kendi yerellerindeki sorunların çözümünde aktif bir rol almalarının toplumsal duyarlılıklarını artırdığını düşünüyorum. Uzun süredir toplum gönüllüsü olarak çalışan bir genç olarak, karar alma mekanizmalarına katılımın çok önemli olduğuna inanıyorum ve gençlere böylesi bir imkan sunan TOG YK modeline dahil olarak, kendim ve akranlarım için sorumluluk almak istiyorum.
-Üniversite dışı ilk TOG örgütlenmesinin kuruluşunda yer alan bir genç olarak, TOG’un sadece üniversitelerde değil, tüm alanlarda gençlere ulaşması gerektiğine inanıyorum. Kulp TOG gibi üniversite dışındaki (lise-lise mezunu-okul okumamış-mezun-dezavantajlı) gençlik kategorilerinden gençleri bir araya getiren örgütlenmelerin çoğalması için sorumluluk almak istiyorum ve bu nedenle de bu modelin yaygınlaşmasını sağlamak amacıyla YK’ye girip, Kulp TOG örneğinin verdiği deneyimi paylaşmak istiyorum.
-Toplum Gönüllüleri hareketinde gençlerin karar alma mekanizmalarına katılımı teşvik edilmesine ve bölgesel temsilde de fırsat eşitliği sağlanması amaçlanmasına rağmen; özellikle Doğu ve Güneydoğu’daki örgütlenmelerden YK düzeyinde temsilin önceki yıllarda zayıf olduğunu düşünüyorum. Bu nedenle de bölgesel temsili güçlendirmek ve bölgede yaşayan bir genç olarak yerelin nabzını tutup buna göre öneriler geliştirebilmek adına YK’da yer almak istiyorum.
17. Dünyada ve Türkiye’de genel olarak sivil toplumun rolü üzerine düşündüklerim:
Dünya genelinde sivil toplumun rolü ve etkinliğinin gün geçtikçe arttığını düşünüyorum. Özellikle temsili demokrasinin ciddi oranda kriz yaşadığı ve yurttaşları karar alma mekanizmalarına “temsili” düzeyde dahil edemediği günümüzde; sivil toplumun katılımı arttırdığını ve toplumsal sorunlara çözüm üretmede güçlü bir savunuculuk rolü üstlendiğine inanıyorum.
Türkiye’de ise özellikle 1990’lı yıllarda gelişmeye ve kendine alan açmaya başlayan sivil toplum kuruluşlarının henüz emekleme aşamasında olduğunu düşünüyorum. Yapısal ve örgütsel sorunların yanı sıra, özellikle devletle ve iktidarla kurdukları ilişki bağlamında ‘sivillikleri’nin tartışılması gerektiğini düşünüyorum.
Hak temelli çalışan sivil toplum kuruluşları dışında, “sivil” duruş geliştirebilen çok az STK olduğunu düşünüyorum. Örneğin bugün nüfusunun çok büyük bir kısmının gençlerden oluştuğu bir ülke olmamıza rağmen, gençlik sivil kuruluşlarının çok yetersiz ve örgütsüz olduğunu görüyoruz. Fakat bütün bu olumsuzluklara rağmen Türkiye’de sivil toplumun gelişime açık ve dinamik bir yapıda olduğunu, gün geçtikçe ülke siyasalarına etki etmeye başlayan bir harekete dönüşmeye başladığını görmekteyiz. Bu anlamda da gelecekte çok daha etkin bir aktör olarak ülke geleceğine etki eden bir sivil toplum alanı oluşacağına inanıyorum.
18. TOG, dünyada ve Türkiye’de en çok neleri değiştirmek için çalışmalı?
TOG, dünyada ve Türkiye’de en çok gençlerin gittikçe birbirinden uzaklaşması, çeşitli kategorik indirgemeler üzerinden birbirlerini dışlaması ve ötekileştirmesi durumunu değiştirmek için çalışmalı. Bunun için de farklılıklara saygılı, katılımı güçlü ve bir arada iyi yaşam için uğraşan; toplumsal sorunlara çözüm arayan barışçıl bir nesil için mücadele etmeli. Ayrıca özellikle şiddeti bir ifade aracı olarak gören gençliği daha barışçıl ortak hedefler üretmek için örgütlemeli, örgütlemeleri için olanaklar yaratmaya çalışmalı.
TOG özellikle Türkiye’de genç odaklı, gençlerin “genç” olarak var olabildiği, yetişkin egemen hiyerarşinin olmadığı bir bütüncül gençlik politikası için sivil alanda savunuculuk mücadelesi yürütmeli.
19. Eklemek istediklerim:
Son olarak TOG gençlik çalışması içinde yer alan, toplum hizmeti üreten gençlerin katıldığı çalışmaların ortak bir sertifikasyon ile değerlendirildiği bir yapının oluşturulması için savunuculuk yapmalı. Yani gençlerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalarının da onların başarılarına etki ettiği ve çeşitli alanlarda değer olarak görüldüğü bir sertifikasyon sistemi için çalışmalı.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder